Prea Cool Pentru Școală: Construind Audiențe Tinere
DOCUMENTARELE SUNT INTERESANTE
EDUCAȚIE INOVATOARE
AUTOR: Dina Pokrajac, Manager Dokukino KIC (Restart, Croația)
conținutul capitolului
„Programul nostru este în primul rând concentrat pe audiențele tinere, în special elevii, pe care încercăm să îi încurajăm să dezvolte o gândire critică deschisă și să participe la discuții interactive; în același timp, dorim să promovăm documentare implicate social și realizate artistic. Credem cu tărie în viitorul cinematografiei și simțim că nimic nu se poate compara cu magia unui eveniment de proiecție de film, programe de film atent selectate și experiența colectivă de a urmări și a gândi despre filme.” Dina
Captarea atenției publicului tânăr
În Croația, până la 40% dintre tinerii cu vârste între 16-29 de ani nu merg regulat la cinematograf. De asemenea, trebuie subliniat cum, conform numărului de bilete vândute, majoritatea tinerilor care merg la cinematograf aparțin categoriei care urmărește producția americană constând din francize de la Hollywood și blockbustere. În contrast, producția europeană independentă rămâne semnificativ în urmă (cota de filme americane reprezintă 82% din audiență). Cei pe care îi numim „nativi digitali” au crescut cu Internetul și comunică în principal prin rețelele de socializare și prin tehnologia digitală. Criza provocată de pandemia COVID-19 a amplificat și mai mult apetitul generațiilor tinere pentru conținut online și moduri din ce în ce mai individualizate și înstrăinate de a urmări filme prin diverse ecrane digitale. Aceste date sunt alarmante și subliniază incertitudinea supraviețuirii pe termen lung a cinematografelor independente.
La Dokukino, în Croația, derulăm mai multe programe pentru copii, adolescenți și tineri care încearcă să contracareze aceste tendințe negative, prin încurajarea participării și democratizarea procesului de selecție, producție și distribuție a filmelor. Chiar dacă nu ești proprietarul unui cinematograf, acest capitol te-ar putea inspira să lucrezi cu audiențele tinere care se pot transforma în vizitatori regulați pe măsură ce înaintează în vârstă.
Democrație pentru Începători — Încurajează Reflecția Critică Deschisă
Demokracija za početnike (Democrație pentru Începători) este o serie de proiecții de filme documentare însoțite de discuții interactive pentru a crește conștientizarea copiilor de vârstă școlară primară și secundară despre provocările societății moderne, pentru a defini termenii de bază și pentru a încuraja reflecția critică deschisă. Programul este organizat în cooperare cu Societatea de Dezbateri Croată. Prin aceste proiecte speciale, dorim să creăm un spațiu sigur pentru dezbateri unde elevii de liceu pot aborda subiecte serioase și sensibile, pot învăța cum să-și exprime atitudinile și opiniile despre film și tema acestuia și să formeze o argumentare clară. Filmele sunt selectate în funcție de subiectele care privesc provocările actuale pentru tineri, problemele sociale mai largi în general, indicații ale drepturilor și responsabilităților, relațiile morale și acțiunile față de colegi, precum și responsabilitatea față de sine și mediul mai larg. Unele dintre filmele pe care le-am proiectat recent din catalogul KineDok au fost Culorile lui Tobi (Colors of Tobi) (2021), care abordează identitatea transgender și lupta pentru acceptare, și Lecții Ușoare (Easy Lessons) (2018), care aduce lumină asupra experienței imigranților prin povestea lui Kafia, care încearcă să se adapteze la o cultură complet diferită de cea în care s-a născut.
Ambele filme tratează subiectele lor din perspectiva adolescenților, făcându-le mai relevante și mai accesibile. Încurajăm copiii să-și verbalizeze dilemele și dezacordurile, să pună întrebări și să-și exprime opiniile. Pentru anumite filme, am avut probleme în a obține permisiunea de la părinții și profesorii lor din cauza sensibilității subiectului (de exemplu, identitatea transgender, sarcina în adolescență, consumul de alcool și stupefiante). Totuși, am reușit să-i convingem în cele din urmă subliniind că vom oferi o perspectivă echilibrată prin discuții moderate și introduceri de către experți. În astfel de situații, o recomandare scrisă de la un organism public (în cazul nostru, Centrul Audiovizual Croat sau Ministerul Științei și Educației) poate ajuta să se justifice că filmul este potrivit pentru vizionare de către minori (clasificările de vârstă trebuie să fie vizibile).
PROVOCĂRILE ACTUALE
PROBLEMELE SOCIALE
Pentru a începe cu proiecțiile pentru școli, trebuie să îți creezi propria rețea de profesori, lectori și educatori care sunt în termeni prietenoși cu tine și gata să asculte propunerile tale de filme. Aceștia pot fi foștii tăi profesori sau persoane pe care le cunoști prin prieteni și colegi. Acești educatori sunt gardienii supremi - ei sunt cei pe care trebuie să îi câștigi mai întâi pentru a ajunge la copii și adolescenți. Ei sunt cei care te vor susține când te lupți cu părinți supraprotectivi și îngrijorați sau cu directori băgăcioși. În Croația, depinde de școală - uneori, ai nevoie de permisiunea directorului școlii sau a consilierului, dar în cea mai mare parte, decizia aparține profesorilor. Permisiunea părinților de obicei nu este necesară, dar când subiectul este controversat și dacă ei află despre acesta de la copilul lor mai târziu, pot cauza probleme, așa că este bine să fii pregătit pentru reacții adverse sau să îi informezi dinainte. Câștigarea încrederii profesorilor este crucială, și poate fi realizată doar prin contact personal. Reputația și încrederea ia ani de zile pentru a se construi, și tot ce este nevoie este un film dăunător sau nepotrivit pentru a rupe această legătură, așa că asigură-te că în timp ce selectezi filme pentru audiențele tinere, consulți toate părțile relevante.
De exemplu, înființează un consiliu consultativ de adolescenți pentru a crea o atmosferă distractivă sau consultă profesori și experți în alfabetizare mediatică pentru a ajuta la planificarea și promovarea programelor pentru tineri. Crearea de materiale educaționale suplimentare pentru a ajuta profesorii și alți colaboratori să navigheze cu copiii prin discuții este de asemenea foarte recomandată. Poți aborda profesioniști și să faci broșuri digitale sau tipărite care includ informațiile de bază despre film, explicații ale conceptelor cheie, linii directoare și întrebări potențiale pentru discuție, sugestii pentru activități suplimentare sau o listă de recomandări suplimentare de lectură și vizionare. Poți de asemenea să inviți realizatorii de filme să facă videoclipuri introductive scurte, care pot fi proiectate înainte de filme, sau să inviți lectori invitați să pregătească prezentări PowerPoint informative. Este util să îți faci propria bază de date personală, care va include numele și contactele profesorilor și materiile pe care le predau – a noastră a inclus inițial doar câteva nume, dar acum este destul de extinsă. Comunicăm cu ei regulat și le trimitem catalogul nostru la începutul semestrului școlar astfel încât să își poată planifica activitățile elevilor din timp.
Nu tratați cu superioritate
În timp ce se administrează un program pentru audiențele tinere, este crucial să ne amintim să nu-i tratăm cu condescendență. Există anumite valori pe care dorim să le învețe, precum și meritul artistic al anumitor filme pe care dorim să-l transmitem, dar este important să-i includem în luarea deciziilor—să le cerem feedback-ul despre ceea ce urmăresc și să-l implementăm în selecția viitoare. Este important să-i învățăm pe copii despre posibilitățile genului documentar. Mulți au întâlnit doar documentare despre crime reale, viața sălbatică sau istorie la televizor și pe platformele online, și nu se gândesc la ele ca la o formă de artă. Invitați regizori de film sau critici de film care pot analiza structura filmului și pot elabora cum se abordează o anumită temă sau cum își portretizează protagoniștii.
DOCUMENTARUL CA FORMĂ DE ARTĂ
Nu-i subestimați și nu evitați subiectele importante și filmele reprezentative doar pentru că sunt dificil de procesat. Tot ce merită efortul necesită strădanie, și învățând copiii cum să abordeze conținutul complex, îi ajutați să-și formeze gustul viitor— a învăța cum să urmărești un film este la fel ca a învăța cum să citești; este o abilitate pe care o stăpânim prin răbdare, dialog și schimb. Odată, am proiectat un film pentru elevii de liceu la Dokukino. Profesorii lor credeau că se vor plictisi pentru că am selectat Tărâmul mierii (Honeyland) — un film foarte lent, artistic, dar răspunsul copiilor a fost foarte pozitiv. A fost minunat să-i vezi recunoscând subtilitatea sa artistică și comentând cum credeau că este un film de ficțiune, nu un documentar. De asemenea, a ajutat la reaprinderea dezbaterii vechi despre relația dintre documentar și realitate și obiectivitatea aparentă a camerei. Pentru a aduce subiectul filmului mai aproape de copii, am avut și un apicultor cu noi, care i-a învățat despre fabricarea mierii și le-a prezentat arta apiculturii.
Dragostea de cinema începe de la cea mai fragedă vârstă
Este de asemenea important să organizăm activități practice, cum ar fi ateliere de realizare a unui poster de film, unui joc video sau a unui documentar scurt. Învață copiii cum să folosească software-ul de producție video și invită-i să exploreze temele cinematografice prin imagini și sunet. De exemplu, Filmska početnica (ABC-ul Filmului) este un program educațional pe care l-am început cu intenția de a aplica abordări inovatoare și originale în educația cinematografică de la o vârstă fragedă. Programul le permite copiilor preșcolari și elevilor din școala primară să cunoască și să stăpânească fundamentele realizării de filme și media prin diferite module tematice: fotografie, editare, scrierea scenariilor și povestirea, muzica în film, sunet și imagistica stereo, modelarea 3D, realizarea de filme experimentale, animația interactivă și stop-motion, cianotipia și alte diverse tehnici.
Participarea este crucială
În 2023, am lansat un nou program lunar de film-discursiv, Dokukino Eter (Dokukino pe Calea Aerului). Ca parte a proiectului, îi ajutăm pe studenți să aleagă filme în mod independent, să modereze discuții cu invitați și să proiecteze și să organizeze evenimente. Printr-o serie de întâlniri cu artiști de film, le oferim o perspectivă unică asupra procesului creativ, dar îi încurajăm și să se exprime creativ prin atelierul și campania digitală Gledaj svijet, mijenjaj svijet (Urmărește Lumea, Schimbă Lumea), pentru filmarea de scurte videoclipuri tematice cu smartphone-urile lor, făcând din Dokukino un spațiu pentru creație și descoperirea de noi talente. Pentru proiecte ca acestea, este important să găsim partenerii potriviți pentru a ne ajuta să ajungem la publicul vizat.
Proiectul cooperează cu Clubul Studențesc al Facultății de Științe Politice din cadrul Universității din Zagreb și o populară stație de radio locală condusă de studenți, Radio Student. Prin această inițiativă, studenții ajung să joace un rol activ și creativ în procesul de curatoriat și să organizeze evenimente unice - învață să aibă grijă de toate aspectele proiecției, de la selectarea filmelor la promovarea lor.
Cele opt lucruri necesare
1. Includeți discuții în proiecțiile voastre: încurajați audiență tânără să pună întrebări și să-și exprime opiniile;
2. Creați-vă propria rețea de profesori, lectori și educatori;
3. Înființați un consiliu consultativ de adolescenți pentru a îmbunătăți programul vostru pentru tineret și pentru a crea o atmosferă distractivă, sau consultați profesorii și experții în alfabetizare mediatică în legătură cu selecția de filme;
4. Creați materiale educaționale suplimentare (broșuri tipărite sau digitale, prezentări, videoclipuri introductive);
5. Nu evitați subiectele importante și filmele reprezentative doar pentru că sunt greu de procesat;
6. Invitați cineaști, critici de film sau alți oaspeți interesanți pentru a facilita conținutul provocator;
7. Organizați activități practice, de ex., ateliere de realizare a unui poster de film, a unui joc video sau a unui documentar scurt;
8. Participarea este crucială: implicați-vă tânăra audiență în toate aspectele proiecției, de la selecția filmului la promovarea acestuia.
Note și surse
FOTOGRAFII:
Sanja Bistričić, Zoe Šarlija, Anto Magzan, Samir Cerić Kovačević
Dokukino (archive of the venue)
descoperă mai mult
înapoi
Înscrie-te la newsletter-ul nostru
Abonează-te la newsletter pentru a fi la curent cu programul proiecțiilor, evenimentelor și dezbaterilor KineDok.
Sunt de acord cu prelucrarea datelor cu caracter personal.
Organizator
Proiecții
